Innhold
Den viktigste forskjellen mellom lærer og mentor er at Lærer er en person som hjelper andre til å tilegne seg kunnskap, kompetanse eller verdier og Mentor er et veiledningsforhold.
-
Lærer
En lærer (også kalt en skolelærer eller, i noen ulemper, en pedagog) er en person som hjelper andre til å tilegne seg kunnskap, kompetanse eller verdier. Uformelt kan lærerrollen påta seg hvem som helst (for eksempel når du viser en kollega hvordan du utfører en bestemt oppgave). I noen land kan undervisning av unge i skolealder gjennomføres i en uformell setting, for eksempel i familien (hjemmeundervisning), i stedet for i en formell setting som en skole eller høyskole. Noen andre yrker kan involvere en betydelig mengde undervisning (f.eks. Ungdomsarbeider, pastor). I de fleste land gjennomføres formell undervisning av studenter vanligvis av betalte profesjonelle lærere. Denne artikkelen fokuserer på de som er ansatt, som deres viktigste rolle, for å undervise andre i en formell utdanningskonferanse, for eksempel på en skole eller et annet sted med grunnleggende formell utdanning eller opplæring.
-
mentor
Mentorskap er et forhold der en mer erfaren eller mer kunnskapsrik person er med på å veilede en mindre erfaren eller mindre kunnskapsrik person. Veilederen kan være eldre eller yngre enn den som blir veiledet, men han eller hun må ha et visst kompetanseområde. Det er et lærings- og utviklingssamarbeid mellom noen med lang erfaring og noen som vil lære. Mentorskapserfaring og relasjonsstruktur påvirker "mengden psykososial støtte, karriereveiledning, rollemodellering og kommunikasjon som oppstår i mentorforholdene der protégéene og mentorene er engasjert." Personen som mottar mentorskap kan bli referert til som en protégé ( mann), en protégée (kvinne), en lærling eller, på 2000-tallet, en mentee. Veilederen kan omtales som en gudfar / gudmor eller en rabbiner. "Mentoring" er en prosess som alltid involverer kommunikasjon og er relasjonsbasert, men dens presise definisjon er unnvikende, med mer enn 50 definisjoner som er i bruk. En definisjon av mange som har blitt foreslått, er Mentoring er en prosess for uformell overføring av kunnskap, sosial kapital og den psykososiale støtten som mottakeren oppfatter som relevant for arbeid, karriere eller faglig utvikling; veiledning innebærer uformell kommunikasjon, vanligvis ansikt til ansikt og i en varig periode, mellom en person som oppfattes å ha større relevant kunnskap, visdom eller erfaring (mentoren) og en person som oppfattes å ha mindre (den protégé) ". Mentoring i Europa har eksistert siden i det minste antikkens greske tider. Siden 1970-tallet har det spredd seg i USA hovedsakelig i treningskonsoller, med viktige historiske koblinger til bevegelsen som fremmer egenkapital på arbeidsplassen for kvinner og minoriteter, og det har vært beskrevet som "en innovasjon i amerikansk ledelse".
Lærer (substantiv)
En person som underviser, spesielt en ansatt på en skole.
Lærer (substantiv)
Pekefingeren; pekefingeren.
Lærer (substantiv)
En indikasjon; en time.
Lærer (substantiv)
Det nest høyeste embetet i det aronske prestedømmet, holdt av presteskapshavere i minst 14 år.
Mentor (substantiv)
En klok og pålitelig rådgiver eller lærer
Mentor (verb)
Å fungere som noen mentor
Lærer (substantiv)
En som lærer eller instruerer; en hvis virksomhet eller yrke er å instruere andre; en instruktør; en lærer.
Lærer (substantiv)
En som instruerer andre i religion; en forkynner; en evangeliets minister; noen ganger, en som forkynner uten regelmessig ordinasjon.
Mentor (substantiv)
En klok og trofast rådgiver eller monitor.
Lærer (substantiv)
en person hvis yrke lærer
Lærer (substantiv)
en personifisert abstraksjon som lærer;
"bøker var lærerne hans"
"erfaring er en krevende lærer"
Mentor (substantiv)
en klok og pålitelig guide og rådgiver
Mentor (verb)
tjene som lærer eller pålitelig rådgiver;
"Den berømte professoren mentorerte ham i løpet av årene på grunnskolen"
"Hun er en fin foreleser, men hun liker ikke veiledning"
