Innhold

• Primær forskjell
• Sammenligningstabell
• Definisjon av formell vurdering
• Definisjon av uformell vurdering
• Forskjeller i et nøtteskall
• Konklusjon

Primær forskjell

Som student er det mange ganger når en person må fullføre forskjellige oppgaver som deretter blir vurdert av læreren sin og karakterer blir gitt i henhold til ytelsen. Det samme er eksamener når en person svarer på forskjellige spørsmål og deretter vurderingen gjøres for det arbeidet han har gjort, og deretter blir karakterene gitt etter et spesifikt kriterium. Dette er en vanlig praksis da de lavere nivåene som grunnskole og videregående skole, men etter hvert som studiene blir komplekse, har den type vurdering en tendens til å endre seg, spesielt på universitetsnivå der det er forskjellige typer måter å bedømme prestasjonene til en student og deretter ytelsen til personen som har gradert studenten. To hovedtyper av vurderinger er kjent som formell vurdering og uformell vurdering, og begge er veldig forskjellige fra hverandre. Forskjellen vil bli diskutert i dette rommet for å gi en tydeligere oversikt over hva de er. Hovedforskjellen mellom disse to vurderingene er at en uformell er en type der det ikke stilles krav til spesiell karaktering etter instituttets retningslinjer. For eksempel er det mange aktiviteter som eleven gjør i klassen og vises også i tester og andre grupperinger som er markert av læreren, men de blir ikke alltid talt med til den endelige karakteren til eleven, og selv om det er det, er det en bestemt prosentandel som legges til på grunnlag av flere aktiviteter gjennom studieåret. En formell vurdering er derimot den der det er et passende kriterium satt av læreren eller instituttet for å bedømme en students kaliber basert på spesielle instruksjoner og spørsmål gitt i vurderingen. I dette blir en person sjekket i henhold til et bredere regelverk og med andre elever på lik nivå. Kort sagt, uformell vurdering er det ingen sammenligning mellom forskjellige studenter, og de får karakter etter egen ytelse, mens i en formell vurdering blir studentene sammenlignet på grunnlag av karakterer de oppnår. Det er ingen standarder i en uformell vurdering, mens mange standarder er til stede når det gjelder formell vurdering i form av eksamener og presentasjoner i en større skala. Det er andre måter å vise forskjellen på, men en kort forklaring av begge disse typene vil bli gitt i de neste to avsnittene, mens forskjeller, i et nøtteskall, vil bli gitt på slutten av denne artikkelen for å tydeliggjøre hvordan de er forskjellige.

Sammenligningstabell

	Formell vurdering	Uformell vurdering
Mål	Gjennomføres når det er et riktig kriterium satt av læreren eller instituttet for å bedømme en elevs kaliber basert på spesielle instruksjoner og spørsmål gitt i vurderingen.	Type der det ikke er krav til spesiell gradering under instituttets retningslinjer.
Funksjon	Studentene blir sammenlignet etter et sett med regler og kriterier	Det er ingen spesielle regler for å bedømme en student i en uformell vurdering.
Sammenligning	Mennesker blir sammenlignet på individuelt nivå.	Kan bedømmes på individuell eller gruppebasis avhengig av aktivitetstype.
Angst	Det kan være angstfaktor involvert.	Ingen slike spenninger involvert.

Definisjon av formell vurdering

Dette er den typen vurdering som gjennomføres når det er et egnet kriterie satt av læreren eller instituttet for å bedømme en students kaliber basert på spesielle instruksjoner og spørsmål gitt i vurderingen. I dette blir en person sjekket i henhold til et bredere regelverk og med andre elever på lik nivå. Dette kan være i form av eksamener av tester som gjennomføres regelmessig i henhold til forskriftene fra universitetet eller instituttet. Modusen for tester, i dette tilfellet, er gjennom flervalgsspørsmål eller korte spørsmål mens poengsummene som er oppnådd fra studenten blir sammenlignet og et resultat oppnås der folk rangeres i henhold til karakterene de får. Hver person blir testet på sitt nivå og det er ingen gruppeaktivitet involvert for å sikre at alle får en rettferdig vurdering. Dette er en standardpraksis der score er viktige og til slutt bidrar til å få karakterer nok til å komme inn i det praktiske livet for å jobbe.

Definisjon av uformell vurdering

En uformell vurdering er en type der det ikke stilles krav til særlig gradering under instituttets retningslinjer. For eksempel er det mange aktiviteter som eleven gjør i klassen og vises også i tester og andre grupperinger som er markert av læreren, men de blir ikke alltid talt med til den endelige karakteren til eleven, og selv om det er det, er det en bestemt prosentandel som legges til på grunnlag av flere aktiviteter gjennom studieåret. Lærere er ansvarlige for å gjennomføre disse aktivitetene som kan være rapporter, casestudier og til og med eksperimenter som hjelper med å gi elevene verdifull erfaring og læring uten angstfaktoren, og de kan yte bedre under omstendigheter når de ikke har presset til å få karakterer til sikre en stilling. Denne praksisen får stadig mer popularitet over hele verden.

Forskjeller i et nøtteskall

1. Studentene blir sammenlignet etter et sett med regler og kriterier satt i en formell vurdering, mens det ikke er spesielle regler for å bedømme en student i en uformell vurdering.
2. Det er sett med regler anvendt av universitetet eller instituttet som gjelder alle i en formell vurdering, mens reglene som brukes i en uformell vurdering er av læreren og kan avvike fra student til student.
3. Mennesker blir sammenlignet på individnivå i en formell vurdering, mens de kan bedømmes på individuell eller gruppebasis avhengig av type aktivitet.
4. Det gjøres ingen poengsammenligning i en uformell vurdering mens score blir sammenlignet fra student til student i en formell vurdering.
5. Det kan være angstfaktor involvert under en formell vurdering, mens det ikke er en slik spenning involvert i en uformell vurdering.
6. Formen for formell vurdering kan være korte spørsmål eller flervalgsspørsmål mens vurderingsmåten i en uformell prosess er gjennom prøver, rapporter eller eksperimenter.

Konklusjon

I et nøtteskall, beskriver denne artikkelen hovedforskjellen mellom de to begrepene formell vurdering og uformell vurdering. Det er mange begreper knyttet til disse og kan derfor bli ekstremt viktige. Det vil hjelpe enkeltpersoner i å utvikle en klar forståelse av temaene og få førstehånds kunnskap om definisjonen og omfanget av det.